好书推荐｜徐晶凝《现代汉语话语情态研究（修订本）》（留言赠书）

现代汉语话语情态研究（修订本）

作者：徐晶凝

出版社：上海教育出版社

装帧：平装

定价：78元

出版时间：2022年3月

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       内容简介

       这是一部有深度（理论性强）的、厚重的（涉及多种语言的材料和数亿字的汉语语料库）研究专著。本书遵照“形式-意义”关联原则，将“话语情态”限定为“说话人在语句中留下的、由语法化的形式（也即封闭类成员或有限对立的形式）表达的自我印记（也即语句中表达主观性和交互主观性的部分）”，分别对现代汉语的句类、情态助动词、情态副词和语气助词所表达的话语情态分系统进行了构建与描述。研究既体现了语言的普遍性，也显示了汉语的特点。对主观性、交互主观性、情态、立场等研究感兴趣的读者，不容错过。

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         目   录

修订版前言

初版序

第一章  绪论

第一节  话语情态的界定

第二节  本研究的理论基础

第三节  研究范围的确定

第四节  语用研究视角

第五节  本书的结构及语料来源

第二章  汉语情态研究之现状及几个理论问题

第一节  中国境内汉语学界的情态研究

第二节  中国境外汉语学界的情态研究

第三节  情态研究中的几个理论问题

第三章  现代汉语话语情态总论

第一节  句类和言语行为语气

第二节  传态语气系统

第三节  情态的梯度与维向

第四节  评价情态

第五节  总结

第四章  现代汉语的句类系统

第一节  句类的确定原则

第二节  现代汉语的句类系统

第三节  句类间功能上的渗透

第四节  再谈句类、语气与情态

第五章  语气助词表达的情态分系统

第一节  语气助词的归类标准

第二节  语气助词的研究方法

第三节  语气助词“啊”的情态解释

第四节  语气助词“呢”与“着呢”的情态解释

第五节  语气助词“嘛”的情态解释

第六节  语气助词“吧”的情态解释

第七节  语气助词“呗”的情态解释

第八节  语气助词所表达的意态范畴

第九节  语气助词与话题标记

第十节  语气助词在语言类型学上的意义

第六章  情态助动词表达的情态分系统

第一节  情态助动词研究回顾

第二节  情态助动词的句法特征及其范围确定

第三节  情态助动词表达的情态系统概貌

第四节  助动词间的连用顺序及情态解释

第五节  助动词连用所反映的语言类型特点

第七章  情态副词表达的情态分系统

第一节  情态副词的界定标准

第二节  情态副词的次类划分

第三节  情态副词次类之连用顺序规定

第四节  情态副词与语气助词

第五节  情态副词折射出的语言特点

第八章  总结

第一节  本书的主要观点

第二节  有待继续研究的问题

附录1  情态表达与时体表达的互相渗透

               ——兼谈语气助词的范围确定

附录2  情态助动词的句法分布一览表

参考文献

初版后记

03

      再 版 序

      本书是在2005年完成的博士论文的基础上修改而成的，2008年有幸受到北京大学“季羡林出版基金”的资助，作为“东方文化集成·中华文化编”的一部，由该基金指定出版社昆仑出版社出版。出版后承蒙陶红印教授厚爱，在Pragmatics杂志2018年第2期进行了介绍。学界前辈同行也给予了一定的关注。

       白驹过隙，十余年一晃而过。记得在完成博士论文的过程中第一次接触到“交互主观性”（intersubjectivity）这一概念，当时，它是由外语学界译介进来的，对译词为“主观间性”。出于语义透明的考虑，我将其译为“交互主观性”。如今，这一翻译已成为主流译法。而在这十余年中，包括情态在内的汉语主观性与交互主观性研究受到了越来越多的关注，涌现出不少优秀成果，特别是对汉语情态副词、语气助词有了更广泛、更深入的观察。感谢上海教育出版社欣然再版拙著。

       本次修订，主要是在不影响全书理论框架与基本观点的前提下，尽可能地补充了一些最新研究成果，并对某些观点进行了修正或者补足，主要是在语气助词部分。此外，还对字词语句、例句以及部分章节进行了增减调整，以使论证脉络，表述更为清晰。

       最近几年，在互动语言学的研究视角下，汉语说话人如何利用语言进行互动，互动又如何培育了汉语语言形式的意义及其用法，成为青年学者努力探求的方向。而关注互动，便必然离不开对情态表达形式的观察。希望拙著的研究思路与观点，能够继续为汉语主观性与交互主观性研究提供有价值的参考。

作者简介

    徐晶凝，女，语言学与应用语言学博士、教授。1971年11月出生于山东省乳山市。1996年硕士毕业后留校从事对外汉语教学工作。2005年于北京大学中文系获博士学位。曾于2008年夏天在加拿大UBC大学接受培训。出访过日本帝冢山学院大学、英国牛津大学、美国斯坦福大学等。中国语言学会会员，世界汉语教学学会会员。

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